El Aprendizaje Cooperativo es una estrategia que promueve la participación colaborativa entre los estudiantes, basada en una división ,realizada por el profesor, de la clase en pequeños grupos de alumnos (generalmente 3 a 5 personas, seleccionadas de forma intencional) propuesta por el profesor que permitirá a éstos trabajar juntos en la consecución de las tareas para optimizar o maximizar su propio aprendizaje y el de los otros miembros del grupo. El propósito de esta estrategia es conseguir que los estudiantes se ayuden mutuamente para alcanzar sus objetivos. Además, les provee para buscar apoyo cuando las cosas no resultan como se espera.
El rol del profesor no se limita a observar el trabajo de los grupos sino que a supervisar activamente (no directivamente) el proceso de construcción y transformación del conocimiento, así como las interacciones de los miembros de los distintos grupos.
El rol del docente, entonces, es el de un mediatizador en la generación del conocimiento y del desarrollo de las habilidades sociales de los alumnos.
Después de esta breve introducción al aprendizaje
cooperativo, vamos a centrarnos en analizar cómo este aprendizaje cooperativo
podría ayudar a eliminar el bulling en las aulas.
Así,
por ejemplo, podríamos analizar una situación en la que un alumno de 6º curso
de primaria es víctima de bulling y debido a esto no quiere relacionarse con
los demás compañeros. En esta situación el profesor podría utilizar la técnica
del rompecabezas, en la que cada alumno tiene una pieza del tema y necesitan
las demás piezas de este para completar la tarea. Con esto el profesor crearía
una interdependencia entre iguales. Esta tarea provoca que los alumnos dependan
estrechamente unos de otros, siendo imposible individualmente finalizar la
tarea.
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el acoso escolar podemos visitar:
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